Música en el Albir

jueves, 14 de junio de 2018

miércoles, 13 de junio de 2018

SI MA MA KA

Aquí está el audio de acompañamiento: https://youtu.be/p-W2k3sPUjI

Este es el acompañamiento de percusión corporal:

Forma: Introducción - (percusión - canto)X2 - percusión - (canto y percusión juntos)X2

Así quedaría la canción con acompañamiento: https://www.youtube.com/watch?v=o8Nxcp8maYo

viernes, 25 de mayo de 2018

Aquí está el audio de acompañamiento: https://youtu.be/HxZebGmX4xk

El tutorial de la 1ª voz: https://youtu.be/CAUzYxpjp8o

El tutorial de la 2ª voz: https://youtu.be/XGyBWvAjqZA

Y el tutorial de las dos voces juntas: https://youtu.be/OfialFhF5Uo

viernes, 18 de mayo de 2018

La Badoise

Danza tradicional francesa: https://youtu.be/2TnEUQ5vMn0

miércoles, 9 de mayo de 2018

Run to the Hills

Esta partitura es un arreglo del famoso tema de la banda británica de heavy metal Iron Maiden con el mismo título, Run to the Hills: https://www.youtube.com/watch?v=86URGgqONvA

Aquí está el audio de acompañamiento con la partitura: https://youtu.be/RvHV1htXrQ0

Y aquí mi tutorial: https://youtu.be/eZXw09glNGs

lunes, 23 de abril de 2018

All my loving

The Beatles es el cuarteto inglés más representativo de la música pop-rock de los años sesenta. Con su música consiguieron colocarse en los primeros puestos de los éxitos musicales, incluso por delante de los grupos norteamericanos.
Introdujeron grandes innovaciones en la música pop utilizando instrumentos de cuerda como los violines, de viento, como la trompeta, y también diferentes instrumentos de la India.
Los componentes del grupo eran: John Lennon, Paul McCartney, George Harrison y Ringo Starr.

Aquí está el audio de acompañamiento: https://youtu.be/agPmvBKwzIc

Y aquí mi tutorial: https://youtu.be/KgZlpI266wg

sábado, 14 de abril de 2018

La balalaica

Canon tradicional ruso:

Música de acompañamiento: https://youtu.be/duTxsTtDXZk

Tutorial de la canción: https://youtu.be/J72gR-gbGic

Tutorial a 2 voces: https://youtu.be/Uj98oTKwWGY

Canciones Song Maker (Music Lab)

Aquí están todas vuestras canciones hechas con Song Maker (https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/).
Si recibo varias pondré la que cumpla los requisitos con mejor puntuación (entre paréntesis).
Recordad que hay tiempo hasta el 18 de mayo,
es mejor hacerlo bien que hacerlo rápido:

5º A:
Inés (4): https://goo.gl/EDRxRL. Falta línea armónica.
Katrine (10): https://goo.gl/DXNCH2.
Rio Elise (6): https://goo.gl/naaZhN.
Concha (4): https://goo.gl/gZAzjG. Muy disonante.
Paolo (4): https://goo.gl/ZNGBNs. Falta línea armónica.
Giorgiana (-): Fuera de plazo.
Alina (6): https://goo.gl/QRNygn.
Norena (-): Fuera de plazo.
Javier (8): https://goo.gl/vQXsrD.
Kiara (4): https://goo.gl/f5FJ1N. Muy disonante.
Alex (7): https://goo.gl/dkStxd.
Sarah (-): Fuera de plazo.
Omar (6): https://goo.gl/uvQhNN.
Matías (-): Fuera de plazo.
Skyler (-): Fuera de plazo.
Leo (6): https://goo.gl/ykHrVE.
Blanca (7): https://goo.gl/qyJtH5.
Paula (-): Fuera de plazo.
Polina (-): Fuera de plazo.
Eva (7): https://goo.gl/Z685L8.
Pablo (7): https://goo.gl/8NgyU9.
Francisco (6): https://goo.gl/tBczTu.
Shara (7): https://goo.gl/U11WzC.
Moritz (8): https://goo.gl/dWqmrX.
Ou Yang (7): https://goo.gl/1Rgq5u.

5ºB:
Unax (-): Fuera de plazo.
Inés (10): https://goo.gl/E6Td49.
Maxim (-): Fuera de plazo.
Carolina (-): Fuera de plazo.
Paula (7): https://goo.gl/Cbvm5W.
Sofia de la Torre (4): https://goo.gl/hJUEgD. Muchas disonancias.
Sofía Ferrera (-): Fuera de plazo.
Eva (7): https://goo.gl/oBxbe6.
Rui ran (7): https://goo.gl/txarBH.
David Jaime (-): Fuera de plazo.
Alex Mario (-): Fuera de plazo.
Timofey (4): https://goo.gl/SK6AYB. Muchas disonancias.
Lucia (9): https://goo.gl/EgnZsT.
Yeray (-): Fuera de plazo.
Bruno (-): Fuera de plazo.
Ignacio (5): https://goo.gl/gouUQZ .
Olivia Grace (-): Fuera de plazo.
Viktoria Vangelova (-): Fuera de plazo.
Alessandra (6): https://goo.gl/W9f4gM.
Isabel (8): https://goo.gl/3ojg5C.
Lilia (7): https://goo.gl/qtFN88.
Mihai (7): https://goo.gl/FKU4Ps.
Gwen (5): https://goo.gl/WyMk6i.
Lexi Karli (-): Fuera de plazo.
Wenhao (6): https://goo.gl/Es2x1a.

5ºC:
Isabel (7): https://goo.gl/yNe2Uv.
Nahir (10): https://goo.gl/5g1MJL.
Giuliana (4): https://goo.gl/kKuYi8. Muy disonante.
Kaiet (5): https://goo.gl/YKiJXW.
Laura (8): https://goo.gl/Ex92Kb.
Sara Carrascosa (-): Fuera de plazo.
Paula (8): https://goo.gl/JQyJ41.
Omar Davila (6): https://goo.gl/Dkmk22.
Alejandro (7): https://goo.gl/oizFF7.
Jordi (6): https://goo.gl/WyLnY9.
Omar Gamero (4): https://goo.gl/nFgPQd. Muy disonante.
Manu (8): https://goo.gl/cnVJeC.
Inés (7): https://goo.gl/81Nujo.
Sara Lucena (7): https://goo.gl/Nykhz3.
Lola (9): https://goo.gl/xvLp73.
Jason (-): Fuera de plazo.
Iván (10): https://goo.gl/Bj2Aam.
Pilar (6): https://goo.gl/dLq5Cu.
Eowyn (-): Fuera de plazo.
Adam (-): Fuera de plazo.
Jessica (-): Fuera de plazo.
Carlos (4): https://goo.gl/CJHkck. Falta línea armónica.
Marcos (9): https://goo.gl/gSzgiz.
Pepe (10): https://goo.gl/WpxZQV.
Nicole (-): Fuera de plazo.
Aitana (-): Fuera de plazo.
Iker (5): https://goo.gl/YFZinL.
Eva (8): https://goo.gl/cFgw4Y.

6ºA:
Benjamin (-): Fuera de plazo.
Elena (8): https://goo.gl/ZmVN7L.
Savannah (-): Fuera de plazo.
Aitana (9): https://goo.gl/4TRAbk.
Carlos (-): Fuera de plazo.
Aidara (-): Fuera de plazo.
Jorge (-): Fuera de plazo.
Igor (-): Fuera de plazo.
Nayra (-): Fuera de plazo.
Cathaysa (-): Fuera de plazo.
Izar (-): Fuera de plazo.
Juan David (-): Fuera de plazo.
Marta (10): https://goo.gl/eBXa8J .
Francesc (-): Fuera de plazo.
Maeva (-): Fuera de plazo.
Selena (4): https://goo.gl/XDKuaA. Muy disonante.
Pablo (-): Fuera de plazo.
Rocío (5): https://goo.gl/Xuvg2j.
Noa (-): Fuera de plazo.
Pedro (6): https://goo.gl/QQn39j.
Sofia Slyva (4): https://goo.gl/rnGy1h. Falta línea armónica.
Sofia Tran (-): Fuera de plazo.
Noelia (6): https://goo.gl/dHmJee.
Giorgio (-): Fuera de plazo.
Gregorio (-): Fuera de plazo.

6ºB:
Keyla (6): https://goo.gl/3KsbEo.
O. Gabriel (-): Fuera de plazo.
Cristian Bozhidarov (-): Fuera de plazo.
Robert (9): https://goo.gl/TFWXKd.
Yelyzaveta (8): https://goo.gl/wRF7yh.
Rui Wen (4): https://goo.gl/KsCQse. Muy disonante.
Alba Jiménez (4): https://goo.gl/Rc6ojf. Muy disonante.
Sara (4): https://goo.gl/7UDLqV. Falta línea armónica.
Cristina (8): https://goo.gl/BF7UUq.
Alba López (-): Fuera de plazo.
Lucas (6): https://goo.gl/vqRJYL.
Dylan (4): https://goo.gl/m8vdHA. Falta línea armónica y disonancias.
Alejandro (-): Fuera de plazo.
Sergio (7): https://goo.gl/JwEQZK.
Juan Emilio (-): Fuera de plazo.
Maria (7): https://goo.gl/Rsrxmh.
Laura (7): https://goo.gl/Cxe3iS.
Mónica (-): Fuera de plazo.
Mishel (-): Fuera de plazo.
Lyudmyla (5): https://goo.gl/MkRZLx.
Cristian Daniel (-): Fuera de plazo.
Alexis (-): Fuera de plazo.
Nora (6): https://goo.gl/HvMHdH.
Wenting (-): Fuera de plazo.
Liwen (7): https://goo.gl/x4UXWW.

6ºC:
Diego (-): Fuera de plazo.
Laura Cortes (4): https://goo.gl/E2x6Jk. Falta línea armónica.
Julia (7): https://goo.gl/1bnqhb.
Raquel (7): https://goo.gl/y93vqG.
Kamila (8): https://goo.gl/uyckfx.
Laura Gomez (4): https://goo.gl/Ve8ZGn. Falta armonía y algún fallo rítmico.
Darcey (-): Fuera de plazo.
Marina (6): https://goo.gl/fEUcLo.
Nuno (7): https://goo.gl/yyS3rJ.
Jorge (-): Fuera de plazo.
Carla (6): https://goo.gl/yvfGQp.
Nerea (6): https://goo.gl/3YWdNT.
Daniela (4): https://goo.gl/5afBBW. Falta línea armónica.
Sergio (-): Fuera de plazo.
Marc (4): https://goo.gl/pSjFo3. Falta línea armónica.
Kevin (6): https://goo.gl/X72HLr.
Helena (6): https://goo.gl/7VnusY.
Alejandro (-): Fuera de plazo.
Set (-): Fuera de plazo.
Rafael (-): Fuera de plazo.
Lidia (6): https://goo.gl/hHLx3h.
Lucia (8): https://goo.gl/4HeagT.

Os dejo también un par de vídeos como ejemplos de lo que se pueden llegar a hacer con esta web, como la canción de Ed Sheeran Galway Girl (https://www.youtube.com/watch?v=HAwQP8JEcY4), o una base rítmica para cantar encima: https://www.youtube.com/watch?v=KPLLPb9tKqU.

miércoles, 11 de abril de 2018

Pequeña serenata nocturna

Wolfgang Amadeus Mozart nació en Salzburgo (Austria) y fue conocido como "el niño prodigio", ya que demostró sus actitudes musicales desde bien pequeño. A los cuatro años ya componía música y tocaba el clavicordio y el violín. Hizo conciertos en los que interpretaba su música por toda Europa acompañado de su padre y maestro, Leopoldo Mozart, que también era músico, y de su hermana Nannerl.

La Pequeña Serenata Nocturna es una obra que estaba destinada a ser interpretada al aire libre y con un número reducido de instrumentos. Aquí os proponemos un fragmento de esa obra cuyas melodías, aunque sencillas, son de gran belleza.

Aquí está el audio con la partitura: https://youtu.be/-wfseN8Vdms

Y aquí mi tutorial: https://youtu.be/ZEdwh137PcQ

lunes, 9 de abril de 2018

Trabajo 3er trimestre

Hola a todos, el trabajo para el tercer trimestre será hacer vuestra propia canción con el módulo Song Maker de la página web Chrome Music Lab (https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/).
El tutorial de cómo hacer la canción está en este enlace: https://youtu.be/_6_QkvxLV4U.
Cómo sabéis, hay varias opciones al configurar la página web. En la siguiente imagen está explicado que hace cada pestaña de la página de configuración y un resumen de la notación americana que utiliza la web para empezar la cuadrícula:

En cuanto a la escala que utilizaremos hay dos opciones para este trabajo: La escala mayor y la cromática. Si optáis por la escala mayor debéis saber que el más fácil que la armonía suene bien pero la puntuación máxima de la canción será un 7, sin embargo si escogéis la escala cromática la puntuación máxima será un 10 ya que la dificultad será mayor.

Los requisitos para este trabajo son:
- La longitud de la canción debe ser como mínimo de 4 frases.
- Las frases deben ser, al menos, de 4 compases.
- Utilizad la escala mayor (nota máxima 7) o la cromática (nota máxima 10).
- La canción debe tener una línea melódica y, al menos, una línea de armonía, además del ritmo.
- La fecha límite para mandar la canción es el 18 de mayo.
- Mi correo electrónico para mandar el enlace es hugocorreodelcole@gmail.com.
- En el asunto de email debe estar el NOMBRE y la CLASE del autor.
- Puede ser una canción inventada o basada en algún tema conocido, si os basáis en alguna canción conocida escribid en el email de que canción se trata.

No hace falta recordar que las canciones deben ser musicalmente coherentes, es decir, con una melodía, armonía y ritmo con sentido musical.

Aquí tenéis un par de ejemplos hechos por mí:
The Entretainer (Scott Joplin): https://goo.gl/YcvcnY.
The Second Waltz (Shostakovich): https://goo.gl/mnpVn4.

lunes, 19 de marzo de 2018

Chrome Music Lab

Buenos días, os dejo aquí un enlace para que empecéis a explorar esta página web con la que trabajaremos el tercer trimestre: https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments.
Esta web (disponible para ordenador, smartphone y tableta) está formada por diferentes módulos:

Song maker (https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/): Para hacer vuestra propia canción, añadir notas pulsando la parrilla, utilizando un teclado MIDI o cantando las notas al micrófono.También se puede añadir ritmo, cambiar la duración del bucle, la escala que utiliza, el ámbito... Para terminar compartiendo la canción.

Rhythm (https://musiclab.chromeexperiments.com/Rhythm/): Los ritmos son patrones de sonido. Los más comunes se repiten cada 4 pulsos, pero también pueden ser cada 3, 5, 6 o más. Pulsa en la parrilla para construir tus propios ritmos.

Spectrogram (https://musiclab.chromeexperiments.com/Spectrogram/): Un espectrograma es un dibujo del sonido. Nos muestra las frecuencias del sonido que suena, desde las bajas hasta las altas, y como cambian durante el tiempo de izquierda a derecha. Con este módulo puedes ver y comparar diversos espectrogramas de distintos sonidos, o utilizar el micrófono para ver el espectrograma de tu propio sonido.

Chords (https://musiclab.chromeexperiments.com/Chords/): Un acorde básico (o acorde triada) esta formado por 3 notas. Toca una nota al piano para que suene el acorde triada que se construye sobre ella, y compara los acordes Mayores de los menores.

Sound waves (https://musiclab.chromeexperiments.com/Sound-Waves/): El sonido viaja por el aire en forma de ondas. Los puntos azules representan moléculas de aire moviéndose conforme el sonido viaja a través de ellas. Si pulsas el zoom verás una línea roja dibujando la posición de una molécula trazando el movimiento de esa onda.

Arpeggio (https://musiclab.chromeexperiments.com/Arpeggios/): Un arpegio es un acorde tocado nota por nota. Este módulo te permite tocar arpegios con diferentes patrones. Pulsa la rueda para explorar los acordes Mayores y menores.

Kandinsky (https://musiclab.chromeexperiments.com/Kandinsky/): Este módulo está inspirado por Wassily Kandinsky, un artísta que comparó pintar con hacer música. Convierte todo lo que dibujes (lineas, círculos, triángulos o garabatos) en sonido.

Melody maker (https://musiclab.chromeexperiments.com/Melody-Maker/): El pulso se mueve de izquierda a derecha. Pulsa la parrilla para añadir notas, y usa los botones de debajo para hacerla sonar y cambiar la melodía mientras está sonando.

Voice spinner (https://musiclab.chromeexperiments.com/Voice-Spinner/): Rueda el spinner como una grabadora (rápido, lento, hacia delante o hacia atrás) para escuchar cómo afecta al sonido. También puedes grabar tu propia voz o cualquier sonido de tu alrededor. El tono de tu voz se vuelve más agudo cuando el giro es más rápido, y más grave cuando el giro es más lento.

Harmonics (https://musiclab.chromeexperiments.com/Harmonics/): La serie armónica es una sucesión de frecuencias con una relación simple: el doble de rápido, el triple de rápido, cuatro veces más rápido, etc. Los intervalos musicales surgen desde este fenómeno natural, así como la octava y el acorde mayor.

Piano roll (https://musiclab.chromeexperiments.com/Piano-Roll/): Originalmente, un "rollo de piano" era un rollo de papel con orificios que se introducía en un piano automático (o pianola) para que sonara. Este módulo está inspirado por esos rollos. Puedes mirar las notas fluyendo mientras suenan.

Oscillators (https://musiclab.chromeexperiments.com/Oscillators/): Un oscilador produce sonido por la vibración a un ritmo constante, también conocido como frecuencia. Arrastra el dedo arriba y abajo para cambiar la frecuencia del oscilador, o cambia a otro oscilador de izquierda a derecha.

Strings (https://musiclab.chromeexperiments.com/Strings/): Este módulo te deja explorar la relación natural y matemática entre la longitud de una cuerda y su tono. Por ejemplo, la segunda cuerda es la mitad de larga que la primera, y suena la misma nota una octava más aguda.

lunes, 12 de marzo de 2018

Break Mixer

Danza tradicional norteamericana: https://youtu.be/Li6yMgx1YUY

1934

Jesús Debón, el compositor de esta canción, la tituló de esta manera tan original ya que ese fue el año en el que Fred Astraire introdujo el claqué en las películas musicales. Por si no lo conocéis aquí hay un ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=yTH9VwACh7o

Aquí está la partitura con el audio de acompañamiento: https://youtu.be/m-PqkWENnIo

Y aquí mi tutorial: https://youtu.be/uVt9M5jmfZQ